在征战浙BA小组赛的14场比赛中，球队并非一帆风顺，领先被逆转、反复拉锯的逆风局屡有发生。但祁跃始终认为“有输才有赢”，输球是球队成长的必经之路。他带领队员总结每场比赛的经验，在实战中打磨适应能力，就像近期丽水队与宁波队的较量中，球队在领先被反超后沉着调整，最终重新夺回优势，用韧性诠释了体育精神。
课堂授业巧施策，能力素养共提升
在丽水学院任教多年，祁跃针对不同学生群体设计了差异化的教学内容。对于体育专业学生，他不仅要求掌握篮球核心技能，更注重培养他们的教学能力、教学方法和裁判素养，为学生毕业后服务基层篮球打下基础。对于其他非体育教育专业的学生，则以传授实用的篮球技术为主，助力他们通过篮球运动强健体魄、享受乐趣。
“浙BA”作为火爆的本土赛事，也成为祁跃的“活教材”。他将赛事规则、战术理念和实战案例融入课堂，尤其是体育专业课程中。他深知体育教育专业学生未来将参与基层篮球相关工作，把执教“浙BA”丽水队的实战经验融入课堂能提前让学生了解行业最新动态，帮助他们更快适应职场需求，而这种接地气的教学方式也深受学生欢迎。
在祁跃看来，篮球的价值远不止体能与技能的提升。作为团体项目，它能培养学生的团队协作能力，促进与人交流沟通，还能塑造开朗性格。对于性格孤僻的学生来说，篮球运动更是改善心理健康的有效途径。课堂上，他通过分组对抗、团队任务等形式，让学生在潜移默化中领悟这些“课本外的能力”，践行育人初心。
荣誉鞭策前行路，群众体育践初心
近日，国家体育总局公布了2021-2024年全国群众体育先进单位和先进个人表彰对象名单，祁跃获得“先进个人”的荣誉称号。谈及这份荣誉，祁跃满怀感恩。他坦言，这份荣誉离不开丽水学院提供的平台，正是有了学校的支持，他才有机会参与区域体育工作，进而获得全国性评选的认可。这份荣誉的背后，也展现着祁跃在群众体育领域的持续深耕。他始终倡导体育锻炼要“从娃娃抓起”，认为幼儿阶段的体育启蒙是提升全民身体素质的关键。目前，他正全力推动体育与幼儿教育的融合，也希望幼儿园教师能掌握体育教学能力，让孩子们从小接触体育、爱上体育，从根源上促进身心健康发展。
在祁跃眼中，高校是推动群众体育发展的重要力量。他说，高校应将群众体育的理念纳入教学大纲，让体育教育专业学生扎实掌握技能，成为未来群众体育的实践者和推广者；同时，在日常的体育课上，他也不断向大学生普及参与体育锻炼的益处，培养对篮球运动的兴趣，让他们也成为群众体育的参与者和支持者。
谈及未来在推广群众篮球运动方面的规划，祁跃表示，当前丽水市小学生的篮球类赛事较少，未来，他将继续深耕幼儿篮球推广，全力推进丽水市小学生篮球赛事落地，让更多孩子有机会参与。同时，他也强力支持拓展初高中阶段的群众类篮球赛事，打破当前竞技类赛事参与人数少的局限，让不同水平、不同阶段的青少年都能在赛场上感受篮球的魅力，真正推动群众体育蓬勃发展。
从“浙BA”赛场到校园讲台
从青少年启蒙到群众体育推广
祁跃用行动诠释着对篮球的热爱
用坚守践行着体育人的责任
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